10 razones por las que uso un libro digitalizado en clase.

Antes de enumerar las ventajas que aporta el libro digitalizado para los alumnos y el profesor, es conveniente que os explique en primer lugar qué entiendo por un libro digitalizado para no crear confusión. Para mí un libro digitalizado es un libro que elabora un docente o los miembros de un departamento de un curso y de una asignatura determinada. Este libro se realiza en formato digital y luego se imprime una copia para cada alumno. De esta manera se tiene el papel impreso para el alumnado y, a la vez, el profesor cuenta con una edición digitalizada y realizada con un procesador de texto, en mi caso con el paquete ofimático de Openoffice. He evitado la expresión libro digital, porque para mí un libro digital prescinde de la edición en papel y además aporta un aspecto que el libro digitalizado no tiene, la interactividad, es decir, la reproducción de vídeos, enlaces a blogs y páginas web, presentaciones…

¿Por qué utilizar un libro digitalizado en clase?

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¿QUÉ DECIRLE CUANDO LO HA INTENTADO Y NO LO HA CONSEGUIDO?

Cada error es una oportunidad de mejora. Los adultos lo sabemos pero para nuestros hijos puede suponer una sensación de fracaso difícil de superar. Aprovecha los errores de tu hijo para fortalecerle y desarrollar en él una actitud de superación. Aquí tienes algunas frases de motivación para trasformar un fracaso en un desafío:

1. ¿En qué crees que has fallado?
2. Veo que es complicado. ¡Estás frente a un desafío y eso es genial!
3. Confía en ti mismo. ¡Prueba de nuevo!
4. Te has equivocado. Estoy seguro que encontrarás la manera de solucionarlo.
5. Si no te equivocas… ¿cómo vas a aprender?
6. Te has arriesgado y eso es más importante que conseguirlo o no.
7. No lo has conseguido pero lo importante es que lo has hecho con calidad y lo mejor que has podido.
8. Todos nos equivocamos. Es una parte importante y necesaria de la vida.
9. Lo conseguirás. Solo necesitas tiempo y entrenar más.
10. Inténtalo de nuevo. Repasa tu estrategia y fíjate en los detalles.
11. No lo has conseguido pero me ha gustado mucho tu manera de enfocarlo.

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Medir el rendimiento escolar puede mejorar el PIB español

En el Congreso organizado por el Instituto Nacional de la Evaluación Educativa se analizó la importancia de las pruebas de evaluación externas al rendimiento estudiantil para mejorar la educación y con ello la economía del país.

Incrementar el Producto Interior Bruto (PIB) del país es posible a través de la educación. Ésta cuestión y otras relacionadas con el rendimiento escolar se debatieron en el congreso organizado por el Instituto Nacional de la Evaluación Educativa en el que se analizaron los datos de los informes TIMSS y PIRLS 2011. En el mismo participó la secretaria de Estado de Educación, Cultura y Deporte, Montserrat Gomendio, que reconoció que España dispone de un exiguo porcentaje de alumnos excelentes como ya se había comprobado a través de los resultados de las pruebas PISA.

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España, entre los países de la UE que más ha recortado en educación

Los recortes en educación impiden que España afronte los retos en abandono escolar y en la adaptación de la formación al mercado de trabajo. Un motivo por el que desde la Comisión Europea piden más celeridad en implantar la FP Dual.

 

España es uno de los países de la Unión Europea que más ha recortado el gasto en educación con la crisis económica, ya que se ha pasado del 5,1% del PIB en el año 2009 al 4,7% del PIB en 2011, dato que se sitúa por debajo de la media europea del 5,3%, según los datos dados a conocer en un informe de la Comisión Europea. En este estudio, igualmente se pone de manifiesto que la asignación presupuestaria ha disminuido en un 4,1% en 2012 y en un 7,3% en 2013.

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Cómo corregir con autoridad positiva

Hay que corregir. Nuestros hijos están en formación y es inevitable que se equivoquen, que se olviden o que sencillamente no quieran hacer lo que deben hacer en cada momento.

Ellos lo saben y entienden que debamos hacerlo, aunque no les guste. Lo que ya no toleran con tanta comprensión es que lo hagamos de manera imperativa, con juicios de valor y desde una posición de poder. En este caso se cierran en banda, dejan de escuchar y comienzan a sentir. Y sienten que les recriminas, que te han decepcionado y que no están a la altura. Entonces en lugar de obedecer o de entender nuestra posición lo que hacen es sentir rencor. Seguro que éste no era tu objetivo pero para corregir bien hay que aprender a hacerlo.  Enlace web

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Cosas que los padres deben dejar de hacer en redes sociales

Algunas tendencias habituales de los padres en redes sociales son perjudiciales para sus hijos

Muchos padres ya han perdido el miedo a las redes sociales y eso es una gran noticia. Desde Chaval.es siempre hemos animado a que padres, madres, tutores y profesores se adentren en el mundo de las TIC y descubran un universo del que ya forman parte sus hijos o estudiantes. Ahora bien, hay que medir bien lo que se hace en redes sociales para respetar los espacios de cada uno.

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PEDIR SIN EXIGIR. TODO UN ARTE QUE TAMBIÉN ELLOS DEBEN APRENDER.

Nuestros hijos necesitan y sienten cosas que en ocasiones no saben cómo comunicarlas. A veces, no saben ni lo que quieren. En esos momentos, cuando están desbordados o sencillamente cuando piensan de manera egocéntrica, sus peticiones se convierten en quejas o en exigencias. Son formuladas con agresividad, incoherencia o tonos desafiantes.
Por eso, cuando tu hijo te pida algo de manera incorrecta, hazle reflexionar sobre su manera de verbalizarlo. Puedes decirle: “Entiendo lo que me pides pero no es una manera precisa pedírmelo así. No puedo tenerlo en cuenta hasta que me lo pidas de forma respetuosa y clara. Tú sabes cómo hacerlo. ¿Puedes intentarlo de nuevo, por favor?“.
Puedes aplicar este concepto también con adolescentes. Previamente trabaja con ellos lo que consideras “claro y preciso” para que sepan a qué atenerse. Un buen recurso en recurrir a la descripción del problema.
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