Una de las principales preocupaciones del sector educativo hace referencia a las dificultades para la correcta detección del alumnado con altas capacidades en el ámbito académico. Según la Asociación Valenciana de Ayuda al Superdotado (Avast), solo el 10% del alumnado con altas capacidades es detectado por los equipos docentes, hecho que supone que un elevado porcentaje de superdotados no recibirán los estímulos adecuados para su intelecto en la escuela.Enlace web
