La vocación por estudiar enseñanzas artísticas se despierta en la infancia, a través del primer contacto con el mundo artístico que se produce en la escuela, las actividades extraescolares, la formación en centros especializados, etc. Precisamente en el ámbito escolar, los docentes de las enseñanzas artísticas hace tiempo que reclaman una mayor atención, carga lectiva y prestigio de estas asignaturas en la enseñanza obligatoria, especialmente en secundaria.
Laia Mestres i Salud. Redacción de Educaweb
27/05/2013
Actualmente, la aprobación de la LOMCE prevé todo lo contrario: la supresión del bachillerato de artes escénicas, música y danza y la catalogación de música y plástica como "no prioritarias" en la enseñanza primaria y en la secundaria.
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